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精耕細作結碩果 修身立德育新人
2019年05月23日 17:06:07  來源:本站原創 編輯:周鉉 責任編輯:劉克洪

“一對一”緊密合作,高純度提取名校精髓。2016年9月起,實驗中學結盟重慶南開中學,實施“名校孵化名?!苯逃蘋?,“走出去”與“請進來”并行,囊收優質教育資源,全面激發教師新活力。

三載春秋,實驗中學一批又一批的教師奔赴在取經路上,百般的錘煉,千般的磨打,造就了一支個體優秀、整體優化、合作進取的研究型教師隊伍??虐?、兼收并蓄,強大師資能量不斷集聚,學校發展高質量提升,實驗中學打造一流名校的勢頭銳不可當。

如饑似渴 成就一流的教學質量

“只有一流的教師隊伍才有一流的教學質量,只有一流的教學質量才能稱得上一流的學校?!筆笛櫓醒б晃輝諛峽醒Ц諮暗睦鮮ρ疤寤嶂姓庋吹?,“為期一周的學習中,自己不斷反思對照,深感更應該自覺地加強學習、苦練內功,不斷提高自己教書育人的本領?!?/p>

跟崗學習是實驗中學教師取經南開的重要途徑,每一期學校都會至少送四批教師前往觀摩學習,從課堂授課到德育教育,從教研活動到教學競賽,身臨其境、零距離的學習使老師們心向往之。而他們也非常珍惜難得的機會,每位參培教師返校后不僅要交流心得體會、做組內主題發言,更要將所學融入課堂教學,不斷內化之后促進自身教學。

“與精心準備過的公開課不同,我們看到的是老師和學生最真實的上課狀態,也最真切地體會到老師課前備課之扎實,知識面之廣泛,校園學習氛圍之濃厚?!比ツ?月在南開跟崗學習后,語文教師李雪梅收獲頗豐,尤其每一次教研活動中教師們活躍的思維,更是刺激到了自己的神經,仿佛打開了教育新世界的大門。

上一學年,113人次教師走進南開中學實行一周全程跟崗學習,南開中學名師也來校指導教學33人次;1人成為“特級教師”、1人成為“南州之光”訪問學者、2人獲市級優質課大賽一等獎、4人成為市級骨干教師,學校師資力量不斷壯大。

細嚼慢咽 打造良師益友親密關系

學習的價值在于實踐和運用,教師們練好的內功,最終也要體現在課堂教學中自身技能的提高以及學生的反饋。南開班的打造,是實驗中學取經南開的實驗石,檢驗著老師們的內化功力。

“班級學習氛圍很濃,和老師們的相處與一般的師生關系相比,更像是親密的朋友?!?021級12班學生田曉艷帶著無比的期待入讀了南開班。在她眼里,這一學年的學習,無論是班級管理,還是教師的課堂教學都令自己十分驚喜。

“‘恒、愛、悟、靜’,老師告訴我們,有一個良好的心態,才會有一個良好的開頭”。交談中田曉艷將進班時老師立下的班訓娓娓道來,還一個一個進行了講解,班級文化已經在學生的內心和大腦中根植。

同是2021級12班的學生青亮說:“南開班的老師更為看重培養學生個性發展和綜合能力,在日常的班級管理和活動中,老師也會讓學生更多地發揮自主能動性。不僅如此,為平衡學生身心健康,南開班更注重身體鍛煉與心理輔導?!?/p>

“平時都在外地打工,將孩子交到他們手中,我們家長就放心了?!迸磣饜?7歲的兒子正就讀于南開班,目前正是高二,她說,平常無論孩子在學校的學習和生活是什么狀況,老師都會及時和她溝通,這讓不能時常陪伴在孩子身邊的她感覺很貼心。

目前,該校南開班在高中每年級開設有4個、初中每年級有2個。

精益求精 名校之路再上新臺階

一來一往的學習交流中,實驗中學收獲的不只是更為雄厚的師資,還有管理者們對于學校發展的新的思考。

“我們收獲的是他們先進的教學理念和教學方法、前沿的信息以及備課組的組織建設?!筆笛櫓醒Ц斃3ち跚寡?,通過與重慶南開中學多年的聯合教學、聯合教研、聯合診斷、資源共享以及教師跟崗學習,學校在校園治理、文化建設、教學理念創新等方面都邁上了一個新臺階。

“辦學校、做教育,關鍵要樹立以文化人的思想,精心培育本校的校園文化,以文化育人,營造濃厚的文化氛圍?!備瞇8斃3ぬ站?017年成為了“南州之光”訪問學者,在發現差距的同時,他認為育人理念提高和教育管理方式的轉變,會讓學校的發展走上一個新的臺階,“用濃厚的文化氛圍去滋養學生,從興趣愛好到職業選擇,這將影響學生一生的發展?!?/p>

育人成才潛移默化,修身立德潤物無聲。與此同時,積極發揚“苦干、實干、巧干”的實驗中學精神,努力踐行“三年汗水三年流,高一當作高三抓,一年質量三年抓”的比拼文化,學校連續四年實現了逆勢增長,翻倍完成區教委下達的重本指標,學生素質也實現了整體提升。

記者 向鴻升

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